Proceso

Para llevar a cabo las tareas propuestas, es necesario leer y comprender las páginas recomendadas, haciendo un análisis conjunto entre cerebro, aspectos del lenguaje y Trastorno Específico del Lenguaje.

La secuencia de realización del trabajo es:

• Lectura de información entregada.
• Realización de mapas conceptuales, tomar apuntes, etc.
• Identificar los niveles (Aspectos) del lenguaje y habilidades para ellas.
• Reconocer en los hemisferios izquierdo y derecho la especialización cerebral, relacionándolo con la expresión y compresión del lenguaje en una tabla.
• Comprender la hipótesis del Trastorno Específico del lenguaje y relacionarlo con las áreas cerebrales mencionadas en la tabla.